AMRUL AZIS, MOHAMAD (2021) الأخطاء اللغوية في الكتاب المدرسي " Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 " للصف الأول لطلاب المدرسة الثانوية الإسلامية (LELMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI BELUM ADA DAN SILAHKAN DILENGKAPI). Masters thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
UPLOAD E THESIS.pdf Download (705kB) | Preview |
Abstract
الملخص
أمرالعزيز، محمـد، 2021 . الأخطاء اللغوية في الكتاب المدرسي" Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 " للصف الأول لطلاب المدرسة الثانوية الإسلامية. رسالة الماجستير. قسم تعليم اللغة العربية بجامعة فونوروغو الإسلامية الحكومية. المشرف الدكتور محمـد مخلص الماجستير.
الكلمة الأسسية: الأخطاء اللغوية ، الكتاب المدرسي
إنّ للغة العربية مكانة خاصة بين لغات العالم، كما أنّ أهمية هذه اللغة تزيد يوما بعد يوم في عصرنا الحاضر. ففي هذا العصر عديد من العرب والمسلمين في العالم يهتمون اللغة العربية تعلما وتعليما. ولكن اهتمامهم عليها مختلفا باختلافهم طبيعية كانت أو فكرية. فهذه تنشئ أنواعا كثيرة من الكتب المدرسية وطرقها في استخدام. أما الكتاب المدرسي هو أقدم المواد التعليمية وأهمها على الاطلاق. من المتفق عليه أن الكتاب المدرسي المخصص لتعليم اللغة العربية للناطقين باللغات الأخرى يختلف.تنوعت كثيرة من الكتب المدرسية فتنوعت الإختيارات عليها. لكن في بعضها توجد الأخطاء في موادهاكما في الكتاب المدرسي"Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 " للصف الأول لطلاب المدرسة الثانوية الإسلامية.فكيف توجد الأخطاء فيه مع أنّه يستخدمه طلاب الصف الأول؟ فلذلك يحتاج عليه إلى تحليل الأخطاء، والبحث عنها.
أما أسئلة البحث فما يلى: 1) ما الأخطاء النحوية في نظرية ذلك الكتاب المدرسي؟،2) ما الأخطاء الصرفية في نظرية ذلك الكتاب المدرسي؟، 3) ما الأخطاء الأسلوبية في نظرية ذلك الكتاب المدرسي؟.
لإجابة أسئلة البحث استخدم الباحث البحث النوعي. واستخدم الباحث طريقة الوثيقة لجميع البيانات . وعند تحليل البيانات استخدم الباحث تحليل الوصفية النوعية.
ومن نتائج ذلك البحث كما يلي: 1)وجد الباحث أنواع الأخطاء النحوية في ذلك الكتاب المدرسي، فهي الأخطاء في منوّن الكلمات التي لا تنصرف ، الأخطاء في الأسماء غير المنصرفة، الأخطاء في عدم التنوين في الإسم المتمكن، الأخطاء في الإضافة، الأخطاء في الكلمة التي يدخل حرف الجر، الأخطاء في العطف، الأخطاء في اجتماع التنوين مع الألف والنون، والأخطاء في استخدام الضمير. 2) وجد الباحث واحدا من نوع الخطإ الصرفي في ذلك الكتاب المدرسي، فهو ابدال الحركة في الكلمة. 3) وجد الباحث أنواع الأخطاء الأسلوبية في ذلك الكتاب المدرسي، فهي استخدام التركيب يفسد المعنى، استخدام التركيب غير الموافق بسياق الكلام، و تكرار الضمير.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Moh Mukhlas |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 03 Jun 2021 02:06 |
| Last Modified: | 03 Jun 2021 02:07 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/14833 |
Actions (login required)
 |
View Item |
