Fadwa, Nova Firyal (2021) مستويات الفهم القرائي نحو النصوص العربية على منهج تصنيف باريت لطلاب الصف(LENGKAPI LEMBAR PERSETUJUAN, LEMBAR PENGESAHAN DENGAN TTD ASLI DAN STEMPEL, LENGKAPI LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI DAN KEASLIAN TULISAN BERMATERAI, UPLOAD ULANG)... العاشرفي المدرسة الثانوية مفتاح السلام كامبينج سلاهونج فونوروجو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
NovaFiryalFadwa 210517097 PBA.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
فدوا، نوفا فريال.2021، تحليل مستويات الفهم القرائى نحو النصوص العربية على منهج تصنيف باريت لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية مفتاح السلام كامبينج، سلاهونج، فونوروجو. البحث العلمى. قسم التعليم اللغة العربية كلية التربية و العلوم التعليميةالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف أحمد زبيدي الماجستير.
الكلمة الأساسية : مستويات الفهم القرائى، منهج تصنيف باريت.
عندما الباحثة تقوم بالتدريب 2 في المدرسة الثانوية مفتاح السلام كامبينج، سلاهونج، فونوروجو، نالتْ الباحثة الفرصة لتدريس فصل العاشر. أثناء عملية التعليم، وجدت الباحثة عدة المخالفات، وهي أن البعض منهم لديهم معرفة منخفضة بالمفردات العربية. و أن معظم الطلاب لا يستطيعون تقديم استنتاجات من المادة التي تتم مناقشتها، في الحقيقة لقد شُرح المادة فيما يتعلق بمواد القراءة إلى الطلاب. من الناحية الأخرى، لم يعرف الدرسة كم واسعا مستويات الفهم القرائى لطلاب الصف العاشر فى المدرسة الثانوية مفتاح السلام كامبينج، سلاهونج، فونوروجو.
يهدف هذا البحث إلى المعرفة : (1) مستويات الفهم الحرفيّ نحو النصوص العربية لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية مفتاح السلام كامبينج، سلاهونج، فونوروجو، (2) مستويات الفهم الإستنتاجي نحو النصوص العربية لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية مفتاح السلام كامبينج، سلاهونج، فونوروجو، (3) مستويات التقييم نحو النصوص العربية لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية مفتاح السلام كامبينج، سلاهونج، فونوروجو.
هذا البحث هو البحث االكمي، قامت الباحثة بالبحث فى المدرسة الثانوية مفتاح السلام كامبنج، سلاهونج، فونوروجو. و جمع بياناته بطريق الاختبارات الموضوعية.
بشكل عام، أظهرت النتائج أن متوسط القدرة على الفهم القرائي لطلاب الصف العاشر المدرسة الثانوية مفتاح السلام كامبنج، سلاهونج، فونوروجو في وجه الفهم الحرفي هو 80،5% بترتيب جيد، للفهم الاستنتاجي هو 76،4% بترتيب كفاية، و للتقويم هو 69،8 بترتيب كفاية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Zubaidi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 03 Jun 2021 02:01 |
| Last Modified: | 03 Jun 2021 02:01 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/14796 |
Actions (login required)
 |
View Item |
