Nuraini, Hasna (2021) تحليل الأخطاء الصرفية في الكتابة العربية لدى طلاب الصف التاسع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية نور المجتهدين ملاراك فونوروجو (دراسة الأخطاء عن كتابة الأفعال الماضية والمضارعة وفق الضمائر المختلفة). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI_210517059_HASNA NURAINI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الملخص
نور عين، حسناء. 2021. تحليل الأخطاء الصرفية في الكتابة العربية لدى طلاب الصف التاسع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية نور المجتهدين ملاراك فونوروجو (دراسة الأخطاء عن كتابة الأفعال الماضية والمضارعة وفق الضمائر المختلفة). البحث العلمى. قسم تعليم اللغة العربية كلية علوم التـربية والتعليم الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف الدكتور الحاج أجوس ترى تشاهيو الماجستير.
الكلمات الأساسية : تحليل الأخطاء، الصرفية، الكتابة، الأفعال الماضية و المضارعة.
تحليل الأخطاء هو انحراف عن معيار اللغة الجيدة و الصحيحة عند المتحدثين الأصليين. و هذه الانحرافات منتظمة بطبيعتها يقوم بها الطلاب عند استخدام اللغة. فالأخطاء لغوي هو صيغة اللغة. و في هذا المسائل سيحاول الباحثة من دراسة تحليل الأخطاء الصرفية في بنية الأفعال الماضية و المضارعة. كان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد مستوى مهارات اللغة العربية لدى الطلاب ومعرفة مكان وجود أخطاء الكتابة، خاصة في موضوعات الصرف ثم تقديم التقييم الصحيح.
تختار الباحثة مكان البحث على الظاهرة الّتى حدثت في ذلك المكان. مكان البحث التي تختار الباحثة هو المدرسة المتوسطة الإسلامية "نور المجتهدين" ملاراك فونوروجو. هذا الإختيار لأن تجد في تلك المدرسة مهارات الكتابة هي إحدى من الصعوبات التي يواجهها الطلاب. وكثير من الأخطاء التي وجدت عند كتابة العربية فيها. بما في ذلك من خلال إجراء بحث عن الخطأ على الطلاب في المدرسة لتقديم التقييم الصحيح بعد ذلك. في هذه الحالة اختارت الباحثة طلاب الصف التاسع.
فأهداف هذا البحث هي لمعرفة الأخطاء في بنية الأفعال الماضية و المضارعة لدى طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية نور المجتهدين ملاراك فونوروجو⸲ لمعرفة أسباب الأخطاء في بنية الأفعال الماضية و المضارعة لدى طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية نور المجتهدين ملاراك فونوروجو⸲ لمعرفة الجهود لتقليل الأخطاء في بنية الأفعال الماضية و المضارعة لدى طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية نور المجتهدين ملاراك فونوروجو.
إن الطريقة التي استخدمها الباحثة هي طريقة نوعية وهي تحليل الباحثة لأخطاء الكتابة ومن ثم تحديد هذه الأخطاء. خطوات تحليل هذه الأخطاء هي أولاً أن تقوم الباحثة بجمع البيانات الورقة الكتابة الطلاب ، ثم تقوم الباحثة بتحديد الخطأ ووصفه، وأخيراً تشرح الباحثة الخطأ ويقيم الخطأ.
من نتائج تحليل الأخطاء ، وجدت الباحثة أخطاء الصرفية في كتابة العربية لدى طلاب الصف التاسع المدرسة المتوسطة الإسلامية "نور المجتهدين" ملاراك فونوروجو: (1) الأخطاء الكتابة في بنية الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة لدى طلاب المدرسة المتوسطة نور المجتهدين ملاراك فونوروجو في الفصل التاسع كما يلى : الخطأ في إسناد الأفعال إلى الضمائر، والخطأ في كتابة الإعراب، والخطأ في الكتابة الحروف، والخطأ في نقصان الحرف، والخطأ في زيادة الحرف، والخطأ في نقصان التشديد في الحرف، والخطأ في المفردات.(2) أسباب الأخطاء كما يلي: نقص الطلاب عن الانتباه، نقصان عن الأساسية اللغة العربية، نقصان عن فهم المادة، و نقصان الجهدية في التعلم. و أما من محاولات الطلاب هي نقصان عن الانتباه، ونقصان عن فهم المادة.(3) محاولات المدرّس و الطلاب لحل مشكلات الأخطاء الكتابة في بنية الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة لدى طلاب المدرسة المتوسطة نور المجتهدين ملاراك فونوروغو الذي يجلسون في الفصل التاسع من محاولات المدرّس هي يعطى المدرّسة وظيفة عن بنية الأفعال الماضية و الأفعال المضارعة كثيرا، ويشرح المدرّس المادة شرحا واضحا، ويعطى المدرّس الطلاب فرصة ليسألون مالا يفهمون من المواد، أن يستخدم المدرّس الطريقة المتنوعة، ان يحفيز المدرس الطلاب حتي ان يقوي الحماس الطلاب لتعلم. أما محاولات الطلاب هي زيادة انتباه في إجابة السؤال، و كثرة التمرينات، تعلم باجيد، وكذلك زيادة الدافعية للتعلم.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Agus Tricahyo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 02 Jun 2021 03:26 |
| Last Modified: | 02 Jun 2021 03:26 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/14501 |
Actions (login required)
 |
View Item |
