تحليل الأخطاء النحوية في الكتابة العربية لدى طلاب الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية فونوروجو السنة الدراسية 2020/2021

Sholihah, Habibatus (2021) تحليل الأخطاء النحوية في الكتابة العربية لدى طلاب الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية فونوروجو السنة الدراسية 2020/2021. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

[img]
Preview
Text
SKRIPSI 210517065 HABIBATUS SHOLIHAH.pdf

Download (901kB) | Preview

Abstract

الملخص
الصالحة، حبيبة. 2021. تحليل الأخطاء النحوية في الكتابة العربية لدى طلاب الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية فونوروجو السنة الدراسية 2020/2021. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية و العلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف: الدكتور الحاج أجوس تري تشاهيو، الماجستير.
الكلمات الأساسية : تحليل الأخطاء، النحوية، الكتابة العربية.
في اللغة العربية مهارات اللغوية، منها مهارة الاستماع، و مهارة الكلام، و مهارة القراءة، و مهارة الكتابة. و من مهارات الأربعة، تكوم مهارة الكتابة أعلى مهارات اللغوية. فيها يحتاج إلى مهارة استخدام المفردات و النحوية و الأسلوب بجيد و صحيح. علم النحو هو علم بأصول تعرف بها أحوال أواخر الكلم إعرابا و بناء. إذا كان من الخطاء إعطاء الحركة في أخر الكلمة فيأثر في تغيير المعنى أو المقصود. بسبب ذلك، تريد الباحثة التحليل الأخطاء في الكتابة العربية لدى طلاب في المدرسة الثناوية الحكومية الثانية فونوروجو.
و الأهداف هذا البحث هي: 1) لمعرفة أشكال الأخطاء النحوية في الكتابة العربية لدى طلاب الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية فونوروجو. 2) لمعرفة أسباب أخطاءها. 3) و لمعرفة طريقة لحل مشكلات أخطاءها.
نوع هذا البحث هو البحث النوعي. و أما طريقة جمع البيانات تأخذ الباحثة الطريقة الملاحظة، و المقابلات، و الوثيقة. و استخدمت أساليب تحليل البيانات في هذا البحث بطريقة التحليل الغلطي و هي تكون بجمع البيانات، و تحديدها على المعيير النحوية، و وصفها، و تحليل ما يؤدي إلى ظهور الأخطاء من العوامل بناء على الظواهر اللغوية.
و أما نتائج البحث فهي:1) شكل أخطاء النحوية تنقسم إلى خمسة أجزاء منها الأخطاء في الجملة الاسمية، و تركيب النعت، و الاضافة، و الجملة الفعلية، و الإعراب. 2)من أسباب الأخطاء النحوية هي: لا تفهم قواعد النحوية، و الصعوبات في تطبيق قواعد النحوية، و انخفاض رغبة الطلاب. 3) و أما الطريقة لحل المشكلات في الأخطاء النحوية في الكتابة العربية هي: التصحيح و الدروس الخصوصية للأقران.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor: AGUS TRICAHYO
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited: 02 Jun 2021 03:21
Last Modified: 02 Jun 2021 03:21
URI: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/14485

Actions (login required)

View Item View Item