دور الوالدين في ترقية نتائج تعليم اللغة العربية أثناء جائحة كورونا المستجد عند طلاب(GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI, UPLOAD ULANG)... المدرسة الاسلامية المتوسطة مفتاح العلوم كرادينان ماديون

Suci, Lifdya Trisna Wahyu Bulan (2021) دور الوالدين في ترقية نتائج تعليم اللغة العربية أثناء جائحة كورونا المستجد عند طلاب(GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI, UPLOAD ULANG)... المدرسة الاسلامية المتوسطة مفتاح العلوم كرادينان ماديون. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

[img]
Preview
Text
210517074_Lifdya Trisna Wahyu Bulan Suci_ skripsii.pdf

Download (3MB) | Preview

Abstract

ليفدييا ترسنا واهيو بولن سوجي،2021. دور الوالدين في ترقية نتائج تعليم اللغة العربية أثناء جائحة كورونا المستجد عند طلاب المدرسة الاسلامية المتوسطّة مفتاح العلوم كرادينان مديون. البحث العلمي. قسم تعليم اللّغة العربية. كليّة التربية والعلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكوميّة فونوروجو. المشرف الدوكتوراندوس الحاج حسن الماجستير.
الكلمات الأساسية: دور الوالدين، نتائج تعليم اللغة العربية، جائحة كورونا المستجد.
الوالدين هم أول مكان لتعليم الأطفال. يلعب دور الوالدين في تحديد المستقبل التربوي لأبنائهم في التعليم. يتحمل الوالدين مسؤولية تربية أطفالهم ورعايتهم وإرشادهم. تعلم اللغة العربية هو تعلم لغة ثانية يتعلمه الطلاب بعد لغتهم الأم. هذا البحث هو محاولة لمعرفة دور الوالدين في ترقية نتائج تعليم اللغة العربية أثناء جائحة كورونا المستجد عند طلاب المدرسة الاسلامية المتوسطّة مفتاح العلوم كرادينان مديون.
من هذه الخلفية رزكت الباحثة هذا البحث في ثلاث اسئلة، وهي: 1) ما هي خطوات تعليم ونتيجة تعليم اللغة العربية أثناء جائحة كورونا المستجد عند طلاب المدرسة الاسلامية المتوسطّة مفتاح العلوم. 2) كيف دور الوالدين كمرشدين ومحفزات وميسرين في ترقية نتائج تعليم للغة العربية أثناء جائحة كورونا المستجد. 3) ما هي المشاكل التي يواجهها الوالدين في ترقية نتائج التعليم للغة العربية. يستخدم هذا البحث مقاربة نوعية. في جمع البيانات واستخدم أسليب المقابلة والملاخظت والتوثيق. أم بالنسبة لتحليل البيانات، باستخدم تقليل البيانات وعرض البيانات والتحقق منها استخلاص النتائج.
والحاصل من نتائج البحث: 1) أنّ خطوات تعليم ونتيجة تعليم اللغة العربية أثناء جائحة كورونا نفذت عبر الإنترنت أو التعلم عن بعد. الوسائط المستخدمة هي whatsapp, youtube, google وغيرها. استوفت مخرجات تعلم الطلاب المعايير التي وضعتها المدرسة من حيث الجوانب المعرفي والعاطفي والنفسي الحركي. 2) دور الوالدين في ترقية نتائج تعليم للغة العربية يعني دائمًا مرافقة الأطفال والإشراف عليهم أثناء التعلم عبر الإنترنت. قم دائمًا بتحفيز الأطفال ليكونوا متحمسين للتعلم. 3) المشاكل التي يواجهها الوالدين في ترقية نتائج التعليم أن يجدون صعوبة في فهم مادة اللغة العربية التي لم يتم فهمهامن قبل والأطفال الذين يشعرون بالملل بسهولة من التعلم عبر الإنترنت، وشبكات الإنترنت، وما إلى ذلك.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited: 02 Jun 2021 02:43
Last Modified: 02 Jun 2021 02:43
URI: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/14460

Actions (login required)

View Item View Item