Gunawan, Edi (2021) تطوير الوسائل التعليمية اللغة العربية القائمة على البطاقات الذكية لترقية استيعاب المفردات العربية عند طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الناجية لنغكونغ فونوروغو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
210517008_EDI GUNAWAN_SKRIPSI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
غوناوان، ايدي. 2021. "تطوير الوسائل التعليمية اللغة العربية القائمة على البطاقات الذكية لترقية إستيعاب المفردات العربية عند طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الناجية لنغكونغ فونوروغو". البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. تحت إشرف: الأستاذ جمال الدين صديق الماجستير.
كلمة الأسسية: الوسائل، البطاقة الذكية، المفردات، المنتج.
هذا البحث مدفوع بالمشكلات التي تواجه الطلاب في تعليم اللغة العربية خصوصا في تحفيظ المفردات. ومن مشكلاتهم هي عدم وسائل التعليم في الفصل لحل مشكلاتهم في حفظها، وعدم وجود تباين في تعلّم الطالب للغة في بيئة المدرسة، وأكثرهم من متخرج المدرسة العامية ولم يدرسوا العربية بآتة. ولذالك احتاج الطلاب إلى تطوير الوسائل التعليمية الجديدة والمضيفة لترقية استيعاب المفردات العربية القائمة على البطاقة الذكية.
وأسئلة البحث ليحل المشكلات وتطوير الوسائل هي: 1) كيف يتم تطوير وسائل تعليم اللغة العربية القائمة على البطاقة الذكية لترقية إستيعاب المفردات العربية عند طلاب الصف العاشر المدرسة الثانوية الإسلامية الناجية لنغكونغ فونوروغو؟ 2) كيف يتم اختبار أهلية وسائل البطاقة الذكية لترقية استيعاب المفردات العربية عند طلاب الصف العاشر المدرسة الثانوية الإسلامية الناجية لنغكونغ فونوروغو؟
استخدم الباحث مدخل البحث التطويري (Reseach and development) عند بوغ وغال بعشر خطوات البحث ععني: البحث وجمع معلومات الأولية، التحطيط، تطوير المنتج الأول، الاختبار الأولي، التحقق، مراجعة المنتج، الاختبار الميداني، مراجعة المنتج النهائي، اختبار الميداني النهائي، والأخير النشر والتنفيذ.
من نتائج هذا البحث يدل على 1) الوسائل التي تم تطويرها يعني البطاقة الذكية لترقية استيعاب المفردات العربية لصف العاشر المدرسة الثانوية الناجية لنغكونغ فونوروغو. 2) نتائج إختبار تطوير هذا وسائل البطاقة الذكية لها درجة صلاحية من خبير المادة 92%، وخبير التصميم 94%، وخبير التعليم 94%. من الجدوال الصلاحي هذه التيجة تدل على صالح جدّا ولا يحتاج إلى مراجعة المنتج ويستطيع بان يستعمل في التعليم اليومي. 3) الفرق عدد المفردات قبل وبعد تطبيق الوسائل من نتيجة الإختبار الأولي في 1،5 والإختبار النهائي في 7،5 فنال الفرق الكبير باستخدام الوسائل التي تم تطويره. فمن تلك البيانات أن البطاقة الذكية يمكن لترقية إستيعاب المفردات العربية لصف العاشر المدرسة الناجية لنغكونغ فونوروغ.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Jamaluddin Shiddiq |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 02 Jun 2021 07:08 |
| Last Modified: | 02 Jun 2021 07:08 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/14357 |
Actions (login required)
 |
View Item |
