AINI, FITRIA NUR (2021) دراسة تحليلية عن الكتاب المدرسي “Ayo Belajar Bahasa Arab” على اساس المنهج ٢۰١٣ ألفته سري سبّهة للصفّ الخامس بالمدرسة الإبتدائية. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
|
Text
SKRIPSI FITRIA NUR AINI 210517006 PBA.pdf Download (11MB) | Preview |
Abstract
الملخص
عيني، فطريا نور. ٢۰٢١. دراسة تحليلية عن الكتاب المدرسي “Ayo Belajar Bahasa Arab” على اساس المنهج ٢۰١٣ ألفته سري سبّهة للصفّ الخامس بالمدرسة الإبتدائية. البحث العلمى. الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرفة ألباء الحسنى الماجستير.
الكلمة الأساسية: الكتاب المدرسي ، ناحية المحتوي، ناحية التقديم، الناحية اللغوية.
قدتغير منهج تعليم اللغة العربية باندونيسيا من سنة إلى أخرى. سيؤثر هذا أيضًا على التغييرات في محتوى المواد الموجودة في الكتاب المدرسي المستخدمة في الوحدات التعليمية. الكتاب المدرسي “Ayo Belajar Bahasa Arab” على اساس المنهج ٢۰١٣ ألفته سري سبّهة للصفّ الخامس بالمدرسة الإبتدائية هو أحد الكتاب المدرسي العربية المستخدمة في الصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية. لذلك، يهتم الباحثة بتحليل مدى ملاءمة وجدوى كتاب مدرسي جيد وفقًا لوكالة معايير التعليم الوطنية (BSNP) من ناحية المحتوى و ناحية التقديم والناحية اللغوية.
تهدف هذه الدراسة إلى وصف الكتاب المدرسي “Ayo Belajar Bahasa Arab”على اساس المنهج ٢۰١٣ ألفته سري سبّهة للصفّ الخامس بالمدرسة الإبتدائية من ناحية المحتوى وناحية التقديم و الناحية اللغوية.
هذا البحث هو بحث مكتبي. تم تنفيذ طريقة جمع البيانات من خلال طريقة توثيق المصادر الأولية والثانوية. استخدمت طرق البحث الوصفية النوعية. وفي الوقت نفسه، تم إجراء تحليل البيانات من خلال تصنيف البيانات بناءً على صيغ المشكلة، وتوضيح البيانات بناءً على معايير محددة مسبقًا، واستخلاص النتائج باستخدام تقنيات تحليل البيانات التي تم تعزيزها من خلال مقارنة البيانات من المصادر الأولية والثانوية.
تشير نتائج هذه الدراسة إلى 1) المحتوى في الكتاب المدرسي تتوافق مع معايير الكفاءة المعتمدة على المناهج الدراسية والكفاءات الأساسية لعام 2013 ، 2) أما ناحية التقديم هذا الكتاب مزودة بقسم أولي وقسم محتوى ونهاية قسم لكنه يفتقر إلى اكتمال المراجع / المرجع ، 3) و أما الناحية اللغوية هذا الكتاب شديد التواصل لأنه يتمتع بمستوى عالٍ من قابلية قراءة الرسالة لأنه مزود بلغة جذابة ومجهزة بالصور والألوان التي تتناسب مع مادة لتشجيع الطلاب على تعلمها. توضح هذه الجوانب الثلاثة أن الكتاب المدرسي “Ayo Belajar Bahasa Arab” على اساس المنهج ٢۰١٣ ألفته سري سبّهة للصفّ الخامس بالمدرسة الإبتدائية يتوافق مع معايير الأهلية لكتاب مدرسي جيد وفقًاـ BSNP.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | ALI BA'UL CHUSNA |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 27 May 2021 01:37 |
| Last Modified: | 27 May 2021 01:37 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/13845 |
Actions (login required)
 |
View Item |
