Pertiwi, Novia Hana (2020) تطبيق الطريقة الإنتقائية في تدريس اللّغة العربية لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السّابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثّانية فونوروجو السّنة الدراسية 2018/2019. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
HANA SKRIPSI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الملخص
فرتيوي، نوفييا هانا. 2020. تطبيق الطريقة الإنتقائية في تدريس اللّغة العربية لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السّابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثّانية فونوروجوالسّنة الدراسية 2018/2019. البحث العلمي. كلية التربية و العلوم و التعليمية قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف أحمد زبيدي اللّيسانس الماجستير.
الكلمات الأساسية: تطبيق، طريقة إنتقائية، مهارة الكلام، اللغة العربية.
وجدت الباحثة مشكلة كثيرة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثّانية فونوروجو منها، كثرة الطلاب لم يتولو اللغة العربية جيدا و نقصان الطلاب في مهارة الكلام و نقصان اهتمام الطلاب عند شرح المعلّم. و لحلّ هذه مشكلات فينبغي على المدرّسةاللغة العربية أن تطبيق الطريقة الانتقائية المناسبة بأحوال الطلاب لترقية مهارة الكلام.
و لمعرفة تطبيق الطريقة الإنتقائية في تدريس اللّغة العربية لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السّابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثّانية فونوروجوالسّنة الدراسية 2018/2019 استخدمت الباحثة أسئلة البحث كما يلي:1) كيف تطبيق الطريقة الإنتقائية في تدريس اللّغة العربية لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السّابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثّانية فونوروجو السّنة الدراسية 2018/2019؟
2) هل توجد ترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السّابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثّانية فونوروجو السّنة الدراسية 2018/2019؟
لإجابة أسئلة البحث، استخدمت الباحثة نوع البحث الإجرائي لنموذج كيرت لوين Kurt Lewin. استخدمت الباحثة اساليب جمع البيانات في هذا البحث العلمي هي تحليل البيانات الكمية والكيفية.
و أما نتائج البحث العلمي فيما يلي: (1) خطوات تطبيق الطريقة الإنتقائية في تدريس اللّغة العربية لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السّابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثّانية فونوروجو السّنة الدراسية 2018/2019 هي تبدأ المدرّسة بالمقدّمة تعني بإلقاء السلام و الدعاء و قراءة كشف الحضور، ثمّ توفير المواد في شكل حوارات قصيرة استرخاء، مع موضوع الأنشطة اليومية بشكل متكرر. قدمت هذه المواد في البداية شفويا من قبل الحركات والإ يماءات، أو الصور.توجه الطلاب الانضباط من الاستماع إلى مثل الحوارات و تقليد الحوار. ثم استرشاد الطلاب على تطبيق الحوارات مع أصدقائهم بالتناوب. بعد تنفيذ بسلامة الحوارات التي تمت دراستها، تعطي نصوص القراءة التي تتصل الحوارات السابقة المواضيع. و بعد ذلك أعطىت المدرّسة مثالا على كيفية قراءة جيدة، تليها الطلاب مرارا و تكرارا. إذا كان هناك مفردات صعبة و المدرّسة تعطي ترجمة في البداية بالإشارة، أو حركة أو صورة أو غيرها. إذا كان هذا غير ممكن مع كل، فقامت المدرّسة بترجمتها إلى لغة الوطنية. و تقدم بعض الهياكل الهامة في قراءة النص، ثم مناقشتها حسب الحاجة.و في الختام، أدت مناقشة تقييما نهائيا في شكل أسئلة حول مضمون النصوص. قد يكون تنفيذها بشكل فردي أو مجموعة وفقا لاحتياج. إذا تعذر ذلك بسبب ضيق الوقت على سبيل المثال، يمكن للمدرّسة تقديمها في شكل من أشكال العمل الذي يتعين القيام به في المنزل من كل طالب. 0(2) كان تطبيق الطريقة الإنتقائية في تدريس اللّغة العربية ترقّي مهارة الكلام لطلاب الصف السّابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثّانية فونوروجو السّنة الدراسية 2018/2019، و ذلك في الدور الأول نتيجة الاختبار الشفوي عند الطلاب هي ثمانية طلاب بتقدير "ممتاز" و بالنسبة المائوية %28،6، و خمسة طلاب بتقدير "جيد جدا" و بالنسبة المائوية %17،9، و ستة طلاب بتقدير "جيد" و بالنسبة المائوية %21،4 و تسعة طلاب بتقدير "مقبول" " و بالنسبة المائوية %32،1. و أما الدور الثاني نتيجة الاختبار الشفوي عند الطلاب هي اثنا عشر طالبا بتقدير "ممتاز" و بالنسبة المائوية %42،9، و تسعة طلاب بتقدير "جيد جدا" و بالنسبة المائوية %32،1، و سبعة طلاب بتقدير "جيد" و بالنسبة المائوية %25.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Zubaidi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 11 Dec 2020 02:17 |
| Last Modified: | 11 Dec 2020 02:17 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/12233 |
Actions (login required)
 |
View Item |
